幼兒園區域環境創設與幼兒教育，及孩子性格培養有著直接關系。幼兒園空間環境布置對孩子的大腦發育、觀察能力、思維能力、創造力、動手能力培養至關重要。幼兒園的孩子們一般年齡在2-6歲年齡較小，大多數時間都是在教室活動，布局合理的教室空間使兒童對幼兒園產生信任感。 孩子們的性別，性格，愛好都不一樣，在幼兒園進行區域的功能劃分時，比如上課的學習區、閱讀區、課下玩具智力開發區、藝術區等，可根據區域功能進行相對應的空間環境創設，增加園所趣味性、開發幼兒智力，提升孩子學習熱情！
幼兒喜歡親近戶外，戶外有著廣闊的活動場地和豐富天然的活動材料，將室內的課程活動拓展到開放的戶外，由靜態變為動態，為幼兒提供更多的戶外探索空間。幼兒積木建構游戲融入好玩、有趣的建構游戲活動，充分調動幼兒的聽覺、視覺發展，助力幼兒探索世界。
查看詳情幼兒園環境是幼兒成長的重要條件保障，空間環境無時無刻都在發揮著潛在的教育功能。因此，幼兒園的規劃設計，直接影響著幼兒身心的健康發展。如何讓幼兒園更具吸引力，更安全，這都離不開專業的規劃設計。
查看詳情2022年是我國學前教育發展與變革的一年，各項政策的出臺與頒布，讓越來越多幼教人看到學前教育的重要。在政府的政策導向，市場的多元需求之下，學前教育無疑是充滿潛力的朝陽行業， 學前教育產業機構在面臨巨大機遇與挑戰的同時，行業整體也將迎來更加快速的發展。那么，在充滿機遇與挑戰的2022年，你是否了解幼教行業發展十大趨勢？一起來看看吧！
查看詳情孩子們去幼兒園了，爸媽最擔心的就是孩子在幼兒園過得怎么樣，經常會問孩子“寶貝今天表現好不好啊？”“今天哭了沒有？”“老師有沒有表揚你啊？”，孰不知，這樣的表達方式會對孩子造成一定的負面暗示，并不利于孩子適應幼兒園的生活。今天，小編為大家分享幼兒入園“十不問”，家長們做到這些，幫助孩子越做越好，更順利度過入園期。
查看詳情“大自然是活教材”，大自然是幼兒賴以成長的依托，自然界的陽光、空氣、泥土、沙水等等，是培育幼兒身心發展的資源。而沙水作為幼兒接近自然環境最好的戶外游戲材料，深受幼兒喜愛。幼兒園可充分根據園所的特點，因地制宜地打造深受孩子們喜愛的戶外沙水游戲區。孩子們在與大自然的密切聯動中，感受著沙水游戲最樸實、最純粹的樂趣。
查看詳情自然體驗與繪本閱讀，有著共同的認知機制，彼此相互支持轉化。繪本中自然世界是真實自然世界的另一種呈現形態，自然繪本的閱讀離不開真實的自然體驗。自然繪本與真實自然的相遇，其實就是一場是自然與美的邂逅。
查看詳情幼兒的學習方式不僅限于課程，還包括游戲活動，幼兒的游戲活動以多種方式影響著他們的發展和學習。幼兒園里的孩子每天都在開心的玩耍，他們自由自在的奔跑、攀爬，由此可見，孩子們所接觸的一切事物，以及對世界的認知是從游戲開始的。游戲給幼兒的發展創造了無限的生機，孩子們像一只快樂的小鳥，在草地上、大樹下、操場中盡情地開展著各種有趣的游戲，游戲促進幼兒身心的和諧健康發展，也為童年留下了美好的記憶！
查看詳情精雕細琢，匠心精神，從上世紀初至70年代，也就是新中國成立到改革開放期間，是“工匠精神”在我國社會主義制度下形成的歷史階段，這一時期的“工匠精神”有著特殊的時代“印記”。所謂“工匠精神”，其核心就在于，敬業、精益、專注、創新等方面，以“精益求精”的態度對產品進行優化，讓品質更上一臺階的過程。隨著時代的發展，探索不同時期的“工匠精神”，向優秀的匠人學習，這為我們在新時代更好地傳承、創新和發揚“工匠精神”具有積極重要的意義。
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